Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung
Das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) ist eine baden-württembergische Landesoberbehörde mit Sitz in Stuttgart. Es wurde am 1. März 2019 neu eingerichtet und übernahm Aufgaben des aufgelösten Landesinstitutes für Schulentwicklung, des aufgelösten Landesinstitutes für Schulsport, Schulkunst und Schulmusik, der aufgelösten Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen Baden-Württemberg und der aufgelösten Landesakademie für Schulkunst, Schul- und Amateurtheater Schloss Rotenfels.
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| Rechtsform | Landesoberbehörde | ||
| Aufsichtsorgan(e) | Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg | ||
| Bestehen | seit 1. März 2019 | ||
| Hauptsitz | Heilbronner Straße 314 Stuttgart, Baden-Württemberg | ||
| Leitung | Thomas Riecke-Baulecke, Präsident | ||
| Website | www.zsl.kultus-bw.de | ||
Aufgaben Bearbeiten
Mit dem Hintergrund, dass die Leistungen der Schüler in Baden-Württemberg im Bundesvergleich abgesackt waren, wurden das ZSL und das Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW) gegründet. Zielsetzung des IBBW ist, dass der Unterricht nach aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen stattfindet und dass dies regelmäßig evaluiert wird. Das ZSL hat die Aufgabe, die verschiedenen Fort- und Ausbildungsangebote für Lehrkräfte im Land zu bündeln und so die Qualität der Angebote zu erhöhen und außerdem die wissenschaftliche Erkenntnisse des IBBW in die Lehrerfortbildung einfließen zu lassen.[1] Daneben sollen Ausbildung und Fortbildung enger verzahnt werden, so wurden die Seminare für Didaktik und Lehrerbildung zu Seminaren für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräften, ihr Aufgabenbereich wurde um die Fortbildung erweitert. Mit der Abschaffung der verschiedenen Instituten sollten Doppelzuständigkeiten abgebaut und klare Strukturen geschaffen werden.[2]
Aufgaben des ZSL ist die Konzeptentwicklung und Qualitätssicherung der Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte in Baden-Württemberg, auch auf internationaler Ebene als Kooperationsprojekte der Lehrerbildung. Weitere Aufgabe ist die Personalentwicklung und Führungskräftequalifizierung. Die Schulbuchzulassung und Bildungsplanarbeit sind ebenfalls am Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung verortet. Außerdem entwickelt es Beratungsangebote beispielsweise im Bezug auf Inklusion, Arbeiten mit Kompetenzrastern oder SMV für allgemeinbildende und berufliche Schulen, die es in den Regionalstellen auch bereitstellt.
Einrichtungen Bearbeiten
Dem ZSL sind mehrere Einrichtungen nachgeordnet. Neben den sechs Regionalstellen übernahm das ZSL die Standorte der Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen, der Landesakademie für Schulkunst, Schul- und Amateurtheater Schloss Rotenfels sowie des Landesinstitut für Schulsport, Schulkunst und Schulmusik.
Regionalstellen Bearbeiten
Die Regionalstellen fungieren als regionale Ansprechpartner für die örtlichen Schulen im Bereich der Aus- und Fortbildung und der Beratung. Außerdem ist jede Regionalstelle zuständig für die Seminare für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte in ihrem Einzugsbereich. Regionalstellen sind eingerichtet in Mannheim, Karlsruhe, Stuttgart, Schwäbisch Gmünd, Freiburg und Tübingen.
Außenstellen Bearbeiten
Die Außenstellen erbringen Fortbildungen für Lehrkräfte und haben spezielle Schwerpunkte. Die Außenstelle in Bad Wildbad hat den Schwerpunkt allgemeinbildende Schulen,[3] der Standort Comburg hat den Schwerpunkt der Führungskräftequalifizierung,[4] der Standort Esslingen hat den Schwerpunkt berufliche Schulen,[5] der Standort Ludwigsburg hat den Schwerpunkt Schulsport[6] und der Standort Schloss Rotenfels den Schwerpunkt Kunst und Theater.[7]
Kritik Bearbeiten
Schon vor Einrichtung kritisierte die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, dass vor allem eine Zentralisierung erfolge, aber keine Ansätze zur tatsächlichen Verbesserung erkennbar seien.[8] Auch der Philologenverband Baden-Württemberg kritisierte die Einführung des ZSL als Mammutbehörde mit einer Unmenge von Aufgaben, die alle zentral geplant, gesteuert und lokal erfüllt werden sollen. Außerdem werde durch die Umsetzung fachliches und sachkundiges Personal an Seminaren abgezogen, das zur Lehrkräfteausbildung benötigt werde.[9]
Anfang 2020 kritisierte die SPD die dilettantische Umsetzung sowie das immer noch fehlende Personal und stellte in Frage, ob das ZSL überhaupt arbeitsfähig sei. Die FDP und die AfD zweifelten die Wirksamkeit des Zentrums ebenfalls an. Laut Riecke-Baulecke waren von den 190 Stellen 110 besetzt. Eisenmann stellte klar, dass das ZSL vollumfänglich arbeitsfähig sei.[10]
Weblinks Bearbeiten
Einzelnachweise Bearbeiten
- ↑ Anja Braun: Unterricht nach wissenschaftlichen Erkenntnissen? In: swr.de. Südwestrundfunk, 8. Oktober 2018, abgerufen am 29. April 2020.
- ↑ Heidi Mosch: Qualitätskonzept. In: km-bw.de. Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, 16. Oktober 2018, abgerufen am 29. April 2020.
- ↑ Außenstelle Bad Wildbad. Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung, 2. Juni 2019, abgerufen am 28. April 2020.
- ↑ Angebote an der Außenstelle Comburg. Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung, 8. Januar 2020, abgerufen am 28. April 2020.
- ↑ Außenstelle Esslingen. Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung, 27. März 2020, abgerufen am 28. April 2020.
- ↑ Startseite. Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung, 25. September 2006, abgerufen am 28. April 2020.
- ↑ Akademie Schloss Rotenfels - Landesakademie für Schulkunst, Schul- und Amateurtheater. Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung, abgerufen am 28. April 2020.
- ↑ Zwei Institute sollen für besseren Schulunterricht sorgen. In: bnn.de. Badische Neueste Nachrichten, 16. Oktober 2018, abgerufen am 29. April 2020.
- ↑ Pressemitteilung des Philologenverbandes Baden-Württemberg (PhV BW) zum Qualitätskonzept des Kultusministeriums. In: phv-bw.de. Philologenverbandes Baden-Württemberg, 1. März 2019, abgerufen am 29. April 2020.
- ↑ SPD befürchtet Desaster bei Reform der Lehrerfortbildung - STIMME.de. In: stimme.de. Heilbronner Stimme, 12. Februar 2020, abgerufen am 29. April 2020.