Bernd Ahrbeck

deutscher Erziehungswissenschafter, Psychologe und Psychoanalytiker, International Psychoanalytic University Berlin

Bernd Ahrbeck (* 28. August 1949[1] in Hamburg[2]) ist ein deutscher Erziehungs- und Rehabilitationswissenschaftler, Psychologe und Psychoanalytiker.

Von 1969 bis 1974 studierte er Psychologie an der Universität Hamburg und von 1970 bis 1977 Erziehungswissenschaft in Hamburg. Nach der Promotion 1982 am Fachbereich Psychologie der Universität Hamburg und der Habilitation 1991 am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg bildete er sich von 1986 bis 1993 zum Psychoanalytiker der Deutschen Psychoanalytischen Gesellschaft (DPG) weiter. Er war darauf von 1994 bis 2016 Professor für Pädagogik bei Problemverhalten mit dem Arbeitsschwerpunkt Psychoanalytische Pädagogik am Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin. Seit 2016 ist er Professor für Psychoanalytische Pädagogik an der International Psychoanalytic University Berlin.

Anders als die Verfechter einer radikalen Inklusion wie Hans Wocken oder Georg Feuser tritt Ahrbeck für eine inklusive Umsteuerung mit Augenmaß und ohne ideologische Überhöhungen ein.[3] Das bedeutet, dass auch begrifflich an einer fachspezifischen Kategorisierung von „Behinderten“ festzuhalten ist und Förderschulen nicht völlig abzuschaffen sind. Dies gilt auch für den Förderschwerpunkt Emotional-soziale Entwicklung (ESE). Dagegen profitieren Kinder mit dem Förderschwerpunkt Lernen besonders in der Grundschule von einer Teilnahme an einer gemeinsamen Beschulung.[4]

„Die Inklusion kann im Spannungsfeld von Gleichheit und Besonderheit, allgemeiner und spezieller Förderung Schwerpunkte anders als bisher setzen. Die Paradoxien und Antinomien, die dem Erziehungs- und Bildungsgeschehen immanent sind, vermag sie jedoch ebenso wenig zu lösen wie alle vorgegangenen Reformen. Substantielle und beständige Fortschritte wird sie nur dann erzielen, wenn sie nicht mit Erwartung, Ansprüchen und Hoffnungen überfrachtet wird, die sich bei realistischer Betrachtung als unerfüllbar erwiesen“ (Inklusion, 2014, S. 9).

Veröffentlichungen (Auswahl)

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Einzelnachweise

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  1. Kürschners Deutscher Gelehrten-Kalender. 19. Ausgabe (2003). Bd. 1, S. 20.
  2. Bernd Ahrbeck: Das Gleiche ist nicht immer gleich gut. In: Die Politische Meinung. 59. Jahrgang, Nr. 525, März/April 2014, S. 13–18, hier S. 13 (PDF).
  3. bildungsklick TV: Inklusion darf kein totalitäres Unternehmen sein auf YouTube, 13. April 2013, abgerufen am 25. Juli 2022 (Interview, 2:39).
  4. Bernd Ahrbeck, Martin Giese: Inklusion - eine Zwischenbilanz. In: BAK Lehrerbildung (Hrsg.): Seminar. Band 26, Nr. 4, 2020, S. 5–17.