Der Gefährdungsgrad ist eine Bewertung, die die UNESCO allen Sprachen im Atlas der gefährdeten Sprachen der Welt zuordnet.[1]

Kriterien

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Die Bewertung erfolgt nach neun Kriterien, von denen das wichtigste das Kriterium der sprachlichen Weitergabe zwischen den Generationen ist.

Bewertung

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Status Erläuterung Beispiele
Sicher Die Sprache wird von allen Generationen verwendet. Die Weitergabe der Sprache von Generation zu Generation wird nicht gestört. Englisch, Arabisch, Spanisch, Deutsch, Russisch, Französisch
Verletzlich Die Sprache wird von den meisten Kindern verwendet, jedoch mit einigen Einschränkungen. Sie sprechen diese Sprache zum Beispiel nur zu Hause. Adyghe, Baschkirisch, Belarussisch, Tschuwaschisch, Neapolitanisch, Jiddisch
Definitiv gefährdet Die Sprache wird von Kindern als Muttersprache nicht mehr erlernt. Ersjanisch, Mari, Newar, Romani, Udmurtisch, Walisisch
stark gefährdet Die Sprache wird von älteren Generationen verwendet und ist für Eltern verständlich, sie verwenden sie jedoch nicht in der Kommunikation mit Kindern und untereinander. Bretonisch, Ingrisch, Judäisch-Spanisch, Nafusi, Nanai
Wiederbelebung der Sprache Die Sprache wird gerade wiederhergestellt. Kornisch, Mandschu, Manx
Gefährdete Sprachen Nur alte Leute kennen die Sprache und sie wird selten von ihnen verwendet. Dahalik, Duruma, Orok, Tofa, Ulch
Ausgestorbene Sprache 1. Es gibt keine lebenden Muttersprachler auf der Welt

2. Früher gab es die Sprache definitiv, aber jetzt gibt es keine verlässlichen Informationen über die Nutzung

1. Dalmatinisch, Obispeño, Gotisch

2. Antike: Kappadokisch, Livonisch, Yukaghir

Einzelnachweise

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  1. UNESCO Atlas of the World's Languages in danger. Abgerufen am 1. Dezember 2021.