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Rainer Bromme

deutscher Psychologe und Professor für Pädagogische Psychologie

Rainer Bromme (* 13. Februar 1951 in Frankfurt am Main) war von 1995 bis 2017 Professor für Pädagogische Psychologie am Fachbereich Psychologie und Sportwissenschaften an der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster. Derzeit ist er dort Seniorprofessor.

Wirken Bearbeiten

Brommes Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte sind „Kognition und Lehr-, Lernprozesse“. Seine früheren Forschungsarbeiten betreffen die Expertise von Lehrern[1] und das Lernen mit Hypertext[2]. Später ging es in der Forschung um epistemische Überzeugungen[3], Experten-Laien-Kommunikation (vor allem im Gesundheitsbereich)[4] und um Wissenschaftskommunikation[5]. Bromme ist einer der Projektleiter im Graduiertenkolleg „Vertrauen und Kommunikation in einer digitalen Welt“ an der Universität Münster[6]. Er untersucht, wie sich das Vertrauen in die Wissenschaft im und durch das Internet verändert.

2023 wurde Bromme zum korrespondierenden Mitglied der Bayerischen Akademie der Wissenschaften gewählt.

Schriften Bearbeiten

  • Rainer Bromme: Der Lehrer als Experte: Zur Psychologie des professionellen Wissens. Standardwerke aus Psychologie und Pädagogik – Reprints, Band 7. Waxmann, Münster 2014.
  • Rainer Bromme & Dorothe Kienhues: Wissenschaftsverständnis und Wissenschaftskommunikation. In: T. Seidel & A. Krapp (Hrsg.): Pädagogische Psychologie. 6. Auflage. Beltz, Weinheim 2014, S. 55–81.
  • Bromme, R. & Jucks, R. (2014). Fragen Sie Ihren Arzt oder Apotheker: Die Psychologie der Experten-Laien-Kommunikation. In M. Blanz, A. Florack & U. Piontkowski (Hrsg.): Kommunikation. Eine interdisziplinäre Einführung S. 237–246. Stuttgart: Kohlhammer.
  • Bromme, R. & Prenzel, M., (Hrsg.) (2014). Von der Forschung zur evidenzbasierten Entscheidung: Die Darstellung und das öffentliche Verhältnis der empirischen Bildungsforschung. Sonderheft 27 der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Wiesbaden: VS Springer
  • Bromme, R. & Beelmann, A. (2016). Transfer entails communication: The Public understanding of (social) science as a stage and a play for implementing evidence based prevention knowledge and programs. Prevention Science. doi:10.1007/s11121-016-0686-8
  • Bromme, R., Mede, N., Thomm, E., Kremer, B., & Ziegler, R. (2022). An anchor in troubled times: Trust in science before and within theCOVID-19 pandemic. /PLoS ONE 17/(2): e0262823. doi:10.1371/journal.pone.0262823

Weblinks Bearbeiten

Einzelnachweise Bearbeiten

  1. ↑ Rainer Bromme: Kompetenzen, Funktionen und unterrichtliches Handeln des Lehrers. In: F. E. Weinert (Hrsg.): Psychologie des Unterrichts und der Schule. Enzyklopädie der Psychologie, Serie I. Band 3. Hogrefe, Göttingen 1997, S. 177–212.
  2. ↑ Rainer Bromme, Elmar Stahl (Hrsg.): Writing hypertext and learning: Conceptual and Empirical Approaches. Advances in Learning and Instruction Series. Pergamon, London 2002.
  3. ↑ Rainer Bromme, Dorothe Kienhues: Epistemologische Überzeugungen: Was wir von (natur-)wissenschaftlichem Wissen erwarten können. In: J. Zumbach, H. Mandl (Hrsg.): Pädagogische Psychologie in Theorie und Praxis. Ein fallbasiertes Lehrbuch. Hogrefe, Göttingen 2007, S. 193–203.
  4. ↑ Rainer Bromme, Regina Jucks: Fragen Sie Ihren Arzt oder Apotheker: Die Psychologie der Experten-Laien-Kommunikation. In: M. Blanz, A. Florack, U. Piontkowski (Hrsg.): Kommunikation. Eine interdisziplinäre Einführung. Kohlhammer, Stuttgart 2014, S. 237–246.
  5. ↑ Wissenschaft und Öffentlichkeit. Abgerufen am 9. Februar 2017.
  6. ↑ Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Graduiertenkolleg Vertrauen und Kommunikation in einer digitalisierten Welt: Graduiertenkolleg Vertrauen und Kommunikation. Abgerufen am 9. Februar 2017.
Personendaten
NAME Bromme, Rainer
KURZBESCHREIBUNG deutscher Psychologe und Professor für Pädagogische Psychologie
GEBURTSDATUM 13. Februar 1951
GEBURTSORT Frankfurt am Main
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