Diskussion:Bildungsstandards

Letzter Kommentar: vor 10 Jahren von Kernpanik in Abschnitt gewagte Thesen im Abschnitt "Kritik"

weitere Planung Bearbeiten

Könnte mal aktualisiert werden ;)

Fettdruck Bearbeiten

Muss in diesem Artikel wirklich so viel fett gedruckt sein? Eigentlich ist der Fettdruck doch für das Lemma reserviert. Martinwilke1980 11:11, 6. Sep. 2007 (CEST)Beantworten

Literatur Bearbeiten

Ich finde die Literaturangaben sehr einseitig gewählt, da sich außer einigen generellen Werken ausschließlich Bücher / Aufsätze aus dem Bereich Religion und Geschichte finden. --77.187.6.218 13:35, 15. Apr. 2009 (CEST)Beantworten

Da ich mich gerade im Rahmen einer Seminararbeit mit der Thematik beschäftige, hier eine Liste (allgemeiner) Forschungsliteratur:

  • Eckhard Klieme u. a.: Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards. Expertise. Bundesministerium für Bildung und Forschung, Bonn 2003 (Bildungsreform. Band 1, PDF-Datei; 1,67 MB).
  • Thilo Fitzner (Hrsg.): Bildungsstandards. Internationale Erfahrungen – Schulentwicklung – Bildungsreform. Evangelische Akademie, Bad Boll 2004, ISBN 3-93-636910-0 (Edition Akademie. Band 7).
  • Ernst Gasser: ... und plötzlich führen alle Wege nach Pisa! Bildungsstandards: Curriculare Odyssee oder Leuchttürme im Meer der Bildung? Hep-Verlag, Bern 2006, ISBN 3-03-905230-6.
  • Axel Gehrmann u. a. (Hrsg.): Bildungsstandards und Kompetenzmodelle. Beiträge zu einer aktuellen Diskussion über Schule, Lehrerbildung und Unterricht. Klinkhardt-Verlag, Bad Heilbrunn 2010, ISBN 3-78-151733-0.
  • Daniel Scholl: Sind die traditionellen Lehrpläne überflüssig? Zur lehrplantheoretischen Problematik von Bildungsstandards und Kernlehrplänen. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden 2009, ISBN 3-53-116562-3.
  • Georg E. Becker: Bildungsstandards. Ausweg oder Alibi? Beltz-Verlag, Weinheim/Basel 2004, ISBN 3-40-725357-5.
  • Dietrich Benner (Hrsg.): Bildungsstandards. Instrumente zur Qualitätssicherung im Bildungswesen. Chancen und Grenzen – Beispiele und Perspektiven. Schöningh-Verlag, Paderborn u. a. 2007, ISBN 3-50-676331-8.

Bei Bedarf kann das ja mal jemand einpflegen. MfG -- Kochel86 15:29, 20. Jul. 2011 (CEST)Beantworten

Betrifft "Gründe der Einführung" Bearbeiten

..."dass das deutsche allgemeinbildende Bildungssystem (das berufliche Bildungssystem wurde nicht untersucht)"...

Stimmt das? Wurde nicht Österreich vorgeworfen, dass sie ihre Berufsschüler nicht ausreichend erfasst und daher die Testergebnisse bei Pisa 1 verzerrt haben? Meines Erachtens wurden bei PISA 15jährige getestet, und das durch alle Schularten hinweg (sogar Sonderschulen, wenn auch nur in Kurztests). Gruß, Sonja (nicht signierter Beitrag von 78.52.122.254 (Diskussion | Beiträge) 05:46, 20. Nov. 2009 (CET)) Beantworten

Hinweis deutschlandlastig Bearbeiten

Gibt es die Bildungsstandards in dieser Form denn in anderen Ländern auch? Wenn nicht, kann man diesen Hinweis doch eigentlich rauswerfen. --Sr. F 19:27, 5. Jan. 2010 (CET)Beantworten

Abschnitt "Evaluation" hinzugefügt Bearbeiten

Das Ziel, die Gestaltung von Bildungspolitik und Unterricht (auch) an den Ergebnissen empirischer Studien zu orientieren, gehört zu den wesentlichsten Neuerungen des deutschen Bildungssystems seit Ende des Zweiten Weltkriegs. Ich habe deshalb einen kurzen Abschnitt über die IQB-Ländervergleiche hinzugefügt und mit Quellen versehen.--Kernpanik (Diskussion) 11:24, 18. Okt. 2013 (CEST)Beantworten

gewagte Thesen im Abschnitt "Kritik" Bearbeiten

Im Abschnitt "Kritik" sind zum Teil sehr gewagte Thesen zu lesen. Beispielsweise führen Bildungsstandards zu "schweren Schultaschen". Hier sollte überarbeitet werden. Wenn die entsprechenden Behauptungen nicht in nächster Zeit mit Quellen belegt werden, bin ich dafür, sie zu entfernen.--Kernpanik (Diskussion) 11:27, 18. Okt. 2013 (CEST)Beantworten