Anja Besand

deutsche Sozial- und Erziehungswissenschaftlerin
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Anja Besand (* 1971 in Grünstadt) ist eine deutsche Sozial- und Erziehungswissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt Didaktik der Politischen Bildung an der Technischen Universität Dresden.

Besand studierte zwischen 1991 und 1998 die Fächer Sozialkunde und Kunst für das Lehramt an Haupt- und Realschulen an der Justus-Liebig-Universität Gießen und legte 1999 in Kunstpädagogik, Politikwissenschaft und Didaktik der Gesellschaftswissenschaften die Magisterprüfung ab. Von 1998 bis 2004 arbeitete sie dort als wissenschaftliche Mitarbeiterin, bevor sie im Herbst 2004 als Juniorprofessorin an das Institut für Sozialwissenschaften der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg berufen wurde. Während des Wintersemesters 2008/09 übernahm Besand in Gießen die Vertretung des Lehrstuhls für Didaktik der Sozialwissenschaften. Im April 2009 folgte sie einem Ruf auf die Professur für Didaktik der politischen Bildung an der TU Dresden.

Forschungstätigkeit

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Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen der Politischen Bildung, der Politikvermittlung, der fachdidaktischen Lehr-/Lernforschung sowie auf der Bedeutung von Medien im Politikunterricht.

Besand ist Gründungsdirektorin der John-Dewey-Forschungsstelle für Didaktik der Demokratie (JoDDiD), die Anfang des Jahres 2021 ihre Arbeit an der TU Dresden aufnahm. Die JoDDiD versteht sich selbst als „Innovationszentrum im Feld politischer Bildung und hat die Aufgabe, neue Formate, Methoden und Vermittlungskonzepte zu erforschen, fortzuentwickeln und sichtbar zu machen. Sie unterstützt damit sächsische Akteur:innen der außerschulischen Bildung bei der didaktischen Vorbereitung, Neuentwicklung und reflexiven Bewertung von Angeboten zur politischen Bildung vor dem Hintergrund einer herausfordernden gesellschaftlichen Lage.“[1] Damit erweiterte Besand ihren Forschungs- und Arbeitsschwerpunkt um den Bereich der außerschulischen politischen Jugend- und Erwachsenenbildung. Selbsternanntes Ziel sei es, die „Lücke zwischen akademischer Infrastruktur und pädagogischer Bildungspraxis“[1] für den Bereich der non-formalen Bildung zu schließen.

Monographien

Herausgeberschaften

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Einzelnachweise

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  1. a b Was wir machen - wer wir sind. Abgerufen am 1. Februar 2022.