Agar Garin Saka

Stadtviertel von Agadez

Agar Garin Saka (auch: Agargari Saka, Agaruarinssaka) ist ein Stadtviertel von Agadez in Niger.

Quartier d’Agar Garin Saka
Stadtviertel Agar Garin Saka
Koordinaten 16° 58′ N, 8° 0′ OKoordinaten: 16° 58′ N, 8° 0′ O
Basisdaten
Staat Niger
Region Agadez
Departement Tchirozérine
Stadtgemeinde Agadez
Einwohner 530 (2012)
Straßenszene in Agar Garin Saka (2018)

Agar Garin Saka ist eines der elf historischen Stadtviertel der zum UNESCO-Welterbe zählenden Altstadt von Agadez, in deren Zentrum es liegt. Die angrenzenden Altstadtviertel sind Hougbéry im Nordwesten, Akanfaya im Norden, Oumourdan Magass im Nordosten, Oumourdan Nafala im Südosten und Angoual Bayi im Südwesten.[1]

Der Ortsname bedeutet „Platz der jungen Kamele“.[2] Die Bevölkerung untersteht dem Gonto von Agar Garin Saka, einem traditionellen Ortsvorsteher, der als Mittelsmann zwischen dem Sultan von Agadez und den Einwohnern auftritt.[1]

Bei der Volkszählung 2012 hatte Agar Garin Saka 530 Einwohner, die in 96 Haushalten lebten.[3] Bei der Volkszählung 2001 betrug die Einwohnerzahl 1011 in 161 Haushalten[4] und bei der Volkszählung 1988 belief sich die Einwohnerzahl auf 668 in 94 Haushalten.[5]

Einzelnachweise

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  1. a b Agadez. Plan de Gestion du centre historique, 2012–2018. (PDF) Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Culture, Januar 2012, S. 17–18, abgerufen am 30. Januar 2018 (französisch).
  2. Aboubacar Adamou: Agadez et sa Région (= Études Nigériennes. Nr. 44). Pr. de Copédith, Paris 1979, S. 141.
  3. Répertoire National des Localités (ReNaLoc). (RAR) Institut National de la Statistique de la République du Niger, Juli 2014, S. 18, abgerufen am 7. August 2015 (französisch).
  4. Répertoire National des Communes (RENACOM). (RAR-Datei) Institut National de la Statistique, abgerufen am 8. November 2010 (französisch).
  5. Recensement Général de la Population 1988: Répertoire National des Villages du Niger. Bureau Central de Recensement, Ministère du Plan, République du Niger, Niamey März 1991, S. 25 (ceped.org [PDF; abgerufen am 31. Januar 2018]).