Diskussion:Arbeitslehre
Und wo bleibt hier Georg Kerschensteiner? Bereits zum Anfang des 20. Jahrhunderts hat er sich mit der Organisation von "Arbeitsschulen" sowie mit der Einführung des Arbeitsunterrichts an den Volksschulen beschäftigt. Nicht alles, was heute als fortschrittlich verkauft wird, verdient dieses Prädikat.--80.129.44.85 21:29, 1. Apr 2005 (CEST)
Vielleicht kann 145.254.173.32 den am 1. April eingestellten Literatureintrag(????) etwas präzisieren. Oder wäre diese Meinung nicht besser auf der Diskussionsseite aufgehoben?--217.94.172.71 12:23, 2. Apr 2005 (CEST)
Die Arbeitslehre von Blonski wäre noch zu erwähnen. --HorstTitus 13:58, 28. Sep 2006 (CEST)
Arbeitslehre ist nicht das gleiche wie Polytechnik Bearbeiten
An meiner Schule gab es als Pflichtfach Arbeitslehre in der 8. und 9. Klasse und Polytechnik gab es als Wahlpflichtfach als Alternative zur 2. Fremdsprache ab der 7.Klasse Man sieht also, dass Polytechnik und Arbeitslehre zwei verschiedene Sachen sind. In Polytechnik haben die Schüler gekocht, gewerkt und am PC gearbeitet und in Arbeitslehre haben wir eher gelernt wie man sich bewirbt, ein Betriebspraktikum durchgeführt etc. --Captain Guinness 02:24, 29. Aug. 2007 (CEST)
Die Arbeitslehre, so wie sie hier verstanden und betrieben wird, ähnelt mehr einem Schmückwerk, einer flankierenden Maßnahme, die begünstigend für einen Berufseinstieg sein soll. --Bagerloan (Diskussion) 10:13, 10. Apr. 2012 (CEST)
Entfernung der DDR-Verweise Bearbeiten
Die Arbeitslehre der BRD hatte und hat nicht viel zu tun mit dem Konzept der Polytechnik. Die Polytechnik der DDR war selbst im Ostblock einzigartig und führte immer wieder zu Besichtigungen aus der Sojwetunion und aus den osteuropäischen sozialistischen Staaten, die Interesse am DDR-Weg bekundeten. Auch die damalige westdeutschen Fachliteratur grenzte die Versuche zur Arbeitslehre gegen den polytechnischen Unterricht der DDR ab. Des weiteren wurde Hessen als das Land mit der ausgiebigsten Arbeitslehre in der alten BRD beschrieben. --elceng_th 13:45, 10. Jun. 2010 (CEST)
Abschnitt "Inhalte" Bearbeiten
Arbeitslehre, so entnehme ich dem Artikel, ist ein Schulfach - es wird unterrichtet. Im Abschnitt "Inhalte" erwarte ich daher, was unterrichtet wird. Genannt werden: "Themen aus dem engeren Lebensbereich der Schüler", "Herstellung von Produkten für den eigenen Bedarf", "Produkte für den anonymen Markt", "Informationstechnischen Grundbildung für den sachgerechten Umgang mit dem Computer", "Thema Berufsorientierung" und "Praktikum".
Drei Viertel des Abschnitts beschäftigt sich nicht mit den Unterrichtsinhalten, sondern damit, ob es sich in den verschiedenen Bundesländern und verschiedenen Schulzweigen um ein Wahl-, Wahlpflicht- oder Pflichtfach handelt und welche Noten in Bayern verrechnet werden... All das sollte vielleicht nicht in diesem Abschnitt stehen, sondern - wenn überhaupt in dieser Ausführlichkeit- in einem anderen Abschnitt.
Die Aufzählung der wirklichen Unterrichtsinhalte ist im Moment recht dünn. Ist das Fach Arbeitslehre wirklich nur Werken + Computernutzung + Berufsorientierung + Praktikum? Wird sonst nichts vermittelt? Lernen die Jugendlichen nichts über betriebliche Organisation, berufliche Hierachien oder das Zusammenspiel von Produktionsfaktoren usw.? Ich weiß das alles nicht, weil ich weder Lehrer noch Schüler bin; daher kann ich leider auch nichts mutig ergänzen, sondern hier nur anmerken, dass offenbar etwas fehlt.