Benutzer:Prof Dr Dr Werth/Reinhard Werth

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Reinhard Werth, Professor für Medizinische Psychologie an der Ludwig-Maximilians Universität München und Neuropsychologe am Institut für Soziale Pädiatrie und Jugendmedizin der Universität München. Habilitiert (Dr. med. habil.) für Medizinische Psychologie und für Wissenschaftstheorie (Dr. phil. habil.).

Leben

Zeigte 1982, dass die vagen Begriffe bewusst, unbewusst, Bewusstsein mit Hilfe der formalen Logik naturwissenschaftlich fassbar sind und auf welche Weise bewusste und unbewusste visuelle Leistungen bei hirngeschädigten Patienten quantitativ messbar ist (Werth 1982). Durch systematische Reizung von Gesichtsfeldbereichen, die nach einer Hirnschädigung erblindet waren, gelang es Werth und Moehrenschlager (1999) und Werth und Seelos (2005) bei Kindern verlorene Sehfunktionen wiederherzustellen. Werth zeigte als erster, dass das Gehirn bei Kindern eine solche Plastizität besitzt, dass nach Verlust einer Großhirnhemisphäre oder nach Verlust beider Hinterhauptslappen des Gehirns, deren Funktion für das Sehen für unabdingbar gehalten wurde, sich im Kindesalter trotzdem ein normales Gesichtsfeld ausbilden kann (Werth 2006a). In anschließenden Untersuchungen zeigte Werth als erster, dass nach Verlust beider Großhirnhemisphären im Kindesalter der Hirnstamm noch elementare Sehfunktionen im Zentrum des Gesichtsfeldes (fovealer und perifovealer Bereich) und elementare Hörleistungen vermitteln kann (Werth 2007a). Werth zeigte, dass das, was als Legasthenie bezeichnet wird, unterschiedliche Ursachen haben kann, so dass es sich bei der Legasthenie nicht um eine einzige, eigenständige Störung handelt. Werth entwickelte Methoden, mit denen die Ursachen der Lesestörung bei jedem Kind oder Erwachsenen festgestellt werden können (Werth 2001; Werth et al. 2003-2009). Daraus entwickelte Werth eine auf die jeweiligen Ursachen gerichtete kompensatorische Therapie. In zwei unabhängigen Studien wurde nachgewiesen, dass sich mit Hilfe dieser Therapie die Zahl der Lesefehler sich in einer einzigen Sitzung um fast zwei Drittel reduzieren lässt (Werth 2006b, 2007b; Klische 2007).

Weblinks

• Literatur von und über Prof Dr Dr Werth/Reinhard Werth im Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
• Ludwig-Maximilians-Universität München
• Forschungsbereiche

Schriften

• Werth R. Bewusstsein – psychologische, neurobiologische und wissenschaftstheoretische Aspekte. Springer, Berlin, Heidelberg, New York, Tokyo 1983.
• Werth R, Moehrenschlager M: The development of visual functions in cerebrally blind children during a systematic visual field training. Restor Neurol Neurosci 15 (1999) 229-241.
• Werth R, Seelos K: Restitution of visual functions in cerebrally blind children. Neuropsychologia 43 (2005) 2011-2023.
• Werth R. Visual functions without the occipital lobe or after cerebral hemispherectomy in infancy. Eur J Neurosci 24 (2006a) 2932-2944.
• Werth R. Residual visual functions after loss of both cerebral hemispheres in infancy. Invest Ophthalmol Vis Sci 48 (2007a) 3098-3106.
• Werth R. Therapie von Lesestörungen durch Erkennen und Beheben der Ursachen Ergotherapie und Rehabilitation 9 (2006b) 6-10.
• Werth R. Legasthenie und andere Lesestörungen. (3. Auflage) Verlag C. H. Beck, München 2007b.
• Klische A. Leseschwächen gezielt beheben. Individuelle Diagnose und Therapie mit dem Programm celeco. Tectum , Marburg 2007.
• Werth R, Barner T, Weser T. Richtig lesen lernen. celeco, München, 2003 – 2009.