Deutsch: Die im Sommer 1999 gestalteten und unter acht Entwürfen ausgewählten Betonguss-Figuren kontrastieren in ihrer ruhig runden Form mit den kantigen Treppenstufen. Zentraler inhaltlicher Ausgangspunkt ist die Vielfältigkeit von Schülern. Die Platzierung der Figuren entspricht einem Theaterstück und durch die Erweiterung des Spielraums auf die Stufen wird die Trennung zwischen Bühnengeschehen und Wirklichkeit aufgehoben.
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