Diskussion:Grenznutzenschule

Letzter Kommentar: vor 1 Jahr von Karl-Hagemann in Abschnitt Verhältnis zu Marx

J.B. Clark Bearbeiten

Clark wurde mehr von Menger und von den Österreichischen Grenznutzenschule als durch Jevons beeinflußt. −70.183.105.254 05:26, 18. Apr. 2008 (CEST)Beantworten

Vorherrschende Theorie? Bearbeiten

"Bis ungefähr zum ersten Weltkrieg gelten die Grenznutzenschulen, deren Überlegungen Auslöser der sogenannten „Marginalistischen Revolution“ waren, als in der volkswirtschaftlichen Theorie vorherrschend"; Ich kenn mich da nicht so aus, aber wo bleibt Marx denn dann, der das Problem über die menschliche Arbeit statt des Nutzens angegangen ist. (Der ganze Satz läuft sowieso auf POV oder fehlende Belege hinaus.) (nicht signierter Beitrag von Tpetschauer (Diskussion | Beiträge) 17:23, 6. Mai 2009 (CEST)) Beantworten

Verhältnis zu Marx Bearbeiten

Der Ansatz der Grenznutzenschule ist genau der, den Marx schon an Ricardo kritisiert hat, nämlich die Beschränkung auf die Erklärung von Wertveränderungen, nicht von relativem Wert selbst. Wie haben die Vertreter der Grenznutzenschule gegen diese Kritik argumentiert? Das fehlt hier völlig und ist meines Erachtens ganz zentral für die Verortung der Grenznutzenschule. --JazzmanPostStudent? 15:55, 8. Nov. 2013 (CET)Beantworten

Ist Marx in diesem Zusammenhang eigentlich so wichtig, wie er im Artikel breit dargestellt wird?--Karl-Hagemann (Diskussion) 17:31, 30. Jun. 2022 (CEST)Beantworten

Diskussion "Überarbeiten" Bearbeiten

Es besteht offensichtlich ein eklatatnes Abgrenzungsproblem zwischen "Grenznutzenschule" und iherer Kategorie und der "Neoklassiischen Theorie" und ihrer Kategorie... Bitte mit in die aktueller Diskussion aufnehmen... 2A02:908:D25:4BA0:3474:6ABB:A916:8EE9 21:58, 12. Jul. 2020 (CEST)Beantworten

man sollte hier nur mitdiskutieren, wenn man Ahnung vom Thema und die einschlägige Fachliteratur zur Hand hat ! --Kulturkritik (Diskussion) 11:04, 15. Mär. 2021 (CET)Beantworten